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Les nouvelles technologies dans l'enseignement scolaire : Les cellules robotisées KUKA à l'école professionnelle de Göppingen

Un laboratoire d'apprentissage moderne avec six cellules d'entraînement robotique KUKA prépare les étudiants de la Gewerbliche Schule Göppingen à la vie professionnelle dans le domaine de l'automatisation.

7 novembre 2022


Six cellules KUKA ready2_educate en réseau, couplées à des postes de travail informatiques pour la programmation : depuis l'année scolaire 21/22, un laboratoire d'apprentissage ultramoderne prépare les élèves de l'école professionnelle (Gewerbliche Schule) de Göppingen, dans le sud de l'Allemagne, à une vie professionnelle avec l'automatisation.  

Au total, 12 élèves peuvent utiliser les cellules de formation robotisées par cours. Les enseignants présentent le contenu et les scénarios sur de grands écrans de projection, tandis que les jeunes hommes et femmes reçoivent des informations "centrées sur l'enseignant" et peuvent travailler de manière synchronisée sur les postes de travail informatiques et les cellules ready2_educate.  

Le laboratoire d'apprentissage de Göppingen

"Il a toujours été important pour nous de disposer d'un matériel moderne proche des applications pratiques, "déclare Franz Thaler, chef du département des centres d'enseignement et des écoles techniques de GS Göppingen, et Joachim Heer, chef du laboratoire d'apprentissage de la technologie d'automatisation/robotique ajoute : "La robotique est un phare de la technologie d'automatisation et peut très bien être utilisée en classe. Nous avons choisi KUKA parce que nous bénéficions d'un très bon soutien, que les cellules de formation peuvent être utilisées de manière illustrative et que de nombreuses entreprises travaillent avec des robots KUKA. L'objectif est toujours d'enseigner à nos étudiants et stagiaires des notions aussi proches de la réalité que possible. Et la réponse des entreprises a été très positive."

Joachim Heer et Franz Thaler

En outre, les étudiants du KUKA College d'Augsbourg peuvent également obtenir leur certificat en programmation de robots. "Toutes les parties concernées en profitent ", déclare Frank Zimmermann, Business Development Manager Education chez KUKA. "Les jeunes qui sortent de l'école ont déjà une formation de base en robotique et les entreprises n'ont pas besoin d'envoyer leurs nouveaux employés à des cours de formation. Et pour les étudiants, une école proposant une telle offre est très attrayante."

Des travailleurs qualifiés en demande sur le marché du travail  

L'automatisation joue un rôle de plus en plus important, notamment dans les apprentissages. De plus en plus de personnes entrent en contact avec des robots industriels au cours de leur carrière. Les écoles l'ont également compris et s'intéressent de plus en plus à la manière dont ces sujets peuvent être intégrés dans les programmes d'enseignement. La Gewerbliche Schule Göppingen travaille également sur les prochaines étapes, notamment l'intégration du thème de la programmation hors ligne avec KUKA.Sim.  

"Nous travaillons également à l'extension de la formation aux robots à l'ensemble de l'école", rapporte Franz Thaler. "Actuellement, la formation des techniciens reste notre groupe cible. En outre, nous voulons réunir les techniques d'automatisation, la robotique et les applications de soudage. Jusqu'à présent, une distinction a souvent été faite entre la programmation des automates et celle des robots. Notre objectif est de former des personnes qui se sentent à l'aise dans les deux mondes. Car ce sont des spécialistes très recherchés sur le marché du travail."

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